Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...

Раздел «Фонетика и графика»

Выпускник научится:

·различать звуки и буковкы;

·характеризовать звуки российского и родного языков: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягенькие, парные/непарные твёрдые и мягенькие; согласные гулкие/глухие, парные/непарные гулкие Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и глухие;

·знать последовательность букв в российском и родном алфавитах, воспользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска подходящей инфы.

Выпускник получит возможность научиться проводить фонетико-графический (звукобуквенный) разбор слова без помощи других по предложенному Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в учебнике методу, оценивать корректность проведения фонетико-графического (звукобуквенного) разбора слов.

Раздел «Орфоэпия»

Выпускник получит возможность научиться:

·соблюдать нормы российского и родного литературного языка в своей речи и оценивать соблюдение этих Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... норм в речи собеседников (в объёме представленного в учебнике материала);

·находить при колебании в корректности постановки ударения либо произношения слова ответ без помощи других (по словарю учебника) или обращаться за Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... помощью к учителю, родителям и др.

Раздел «Состав слова (морфемика)»

Выпускник научится:

·различать изменяемые и неизменяемые слова;

·различать схожие (однокоренные) слова и формы слова;

·находить в словах окончание, корень, приставку, суффикс.

Выпускник Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... получит возможность научиться разбирать по составу слова с совершенно точно выделяемыми морфемами в согласовании с предложенным в учебнике методом, оценивать корректность проведения разбора слова по составу.

Раздел «Лексика»

Выпускник научится:

·выявлять слова, значение которых просит Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... уточнения;

·определять значение слова по тексту либо уточнять при помощи толкового словаря.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·подбирать синонимы для устранения повторов в тексте;

·подбирать антонимы для четкой свойства предметов при их Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... сопоставлении;

·различать употребление в тексте слов в прямом и переносном значении (обыкновенные случаи);

·оценивать уместность использования слов в тексте;

·выбирать слова из ряда предложенных для удачного решения коммуникативной задачки.

Раздел «Морфология»

Выпускник Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... научится:

·определять грамматические признаки имён существительных — род, число, падеж, склонение;

·определять грамматические признаки имён прилагательных — род, число, падеж;

·определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в реальном и будущем Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... времени), спряжение.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·проводить морфологический разбор имён существительных, имён прилагательных, глаголов по предложенному в учебнике методу; оценивать корректность проведения морфологического разбора;

·находить в тексте такие части Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... речи, как личные местоимения и наречия, предлоги вкупе с существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частичку не при глаголах.

Раздел «Синтаксис»

Выпускник научится:

·различать предложение, словосочетание, слово;

·устанавливать с Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... помощью смысловых вопросов связь меж словами в словосочетании и предложении;

·классифицировать предложения по цели выражения, отыскивать повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;

·определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;

·находить главные и второстепенные (без Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... деления на виды) члены предложения;

·выделять предложения с однородными членами.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·различать второстепенные члены предложения — определения, дополнения, происшествия;

·выполнять в согласовании с предложенным в учебнике методом разбор обычного предложения (по Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... членам предложения, синтаксический), оценивать корректность разбора;

·различать обыкновенные и сложные предложения.

^ Содержательная линия «Орфография и пунктуация»

Выпускник научится:

·применять правила правописания (в объёме содержания курса);

·определять (уточнять) написание слова по Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... орфографическому словарю;

·безошибочно списывать текст объёмом 80—90 слов;

·писать под диктовку тексты объёмом 75—80 слов в согласовании с изученными правилами правописания;

·проверять свой и предложенный текст, отыскивать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

^ Выпускник Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... получит возможность научиться:

·осознавать место вероятного появления орфографической ошибки;

·подбирать примеры с определённой орфограммой;

·при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтоб избежать орфографических и пунктуационных ошибок;

·при работе над ошибками обдумывать предпосылки возникновения ошибки Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и определять методы действий, помогающих предупредить её в следующих письменных работах.

^ Содержательная линия «Развитие речи»

Выпускник научится:

·оценивать корректность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми различного возраста;

·соблюдать в ежедневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор);

·выражать собственное мировоззрение Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., аргументировать его с учётом ситуации общения;

·самостоятельно озаглавливать текст;

·составлять план текста;

·сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие маленькие тексты для определенных ситуаций общения.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·создавать тексты Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... по предложенному заголовку;

·подробно либо выборочно пересказывать текст;

·пересказывать текст от другого лица;

·составлять устный рассказ на определённую тему с внедрением различных типов речи: описание, повествование, рассуждение;

·анализировать и корректировать тексты с Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... нарушенным порядком предложений, отыскивать в тексте смысловые пропуски;

·корректировать тексты, в каких допущены нарушения культуры речи;

·анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и соотносить их с разработанным методом Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...; оценивать корректность выполнения учебной задачки: соотносить свой текст с начальным (для изложений) и с предназначением, задачками, критериями общения (для без помощи других создаваемых текстов);

·соблюдать нормы речевого взаимодействия при интерактивном общении (sms Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... сообщения, электрическая почта, Веб и другие виды и методы связи).


Литературное чтение


Выпускники исходной школы понимают значимость чтения для собственного предстоящего развития и для удачного обучения по другим предметам. У их будет формироваться потребность Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в периодическом чтении как средстве зания мира и себя самого. Младшие школьники полюбят чтение художественных произведений, которые посодействуют им сформировать свою позицию в жизни, расширят кругозор.

Учащиеся получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... Рф и общечеловеческими ценностями.

Младшие школьники будут обучаться всеполноценно принимать художественную литературу, чувственно откликаться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мировоззрение собеседника. Они получат возможность принимать художественное произведение как Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... особенный вид искусства, соотносить его с другими видами искусства, познакомятся с некими коммуникативными и эстетическими способностями родного языка, применяемыми в художественных произведениях.

К концу обучения в младшей школе будет обеспечена готовность деток Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... к предстоящему обучению, достигнут нужный уровень читательской компетентности, речевого развития, сформированы универсальные деяния, отражающие учебную самостоятельность и познавательные интересы.

Выпускники обуяют техникой чтения, приёмами осознания прочитанного и прослушанного произведения, простыми приёмами анализа Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., интерпретации и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов. Научатся без помощи других выбирать интересующую литературу, воспользоваться словарями и справочниками, понимают себя как грамотных читателей, способных к творческой деятельности.

Школьники научатся Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... вести диалог в разных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Они будут составлять легкие монологические выражения о произведении (героях, событиях); устно передавать содержание текста по плану; составлять Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... маленькие тексты повествовательного нрава с элементами рассуждения и описания. Выпускники научатся декламировать (читать назубок) стихотворные произведения. Они получат возможность научиться выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, преподавателей) с маленькими сообщениями, используя иллюстративный Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... ряд (плакаты, презентацию).

Выпускники исходной школы приобретут первичные умения работы с учебной и научно-популярной литературой, будут отыскивать и использовать информацию для практической работы.

Выпускники обуяют основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне понимают Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... значимость работы в группе и освоят правила групповой работы.

^ Виды речевой и читательской деятельности

Выпускник научится:

·осознавать значимость чтения для предстоящего обучения, саморазвития; принимать чтение как источник эстетического, нравственного, познавательного опыта Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...; осознавать цель чтения: ублажение читательского энтузиазма и приобретение опыта чтения, поиск фактов и суждений, аргументации, другой инфы;

·читать со скоростью, позволяющей осознавать смысл прочитанного;

·различать на практическом уровне виды текстов (художественный Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., учебный, справочный), делая упор на особенности каждого вида текста;

·читать (вслух) выразительно доступные для данного возраста житейские произведения и декламировать стихотворные произведения после подготовительной подготовки;

·использовать разные виды чтения: ознакомительное, поисковое, выборочное; выбирать подходящий Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... вид чтения в согласовании с целью чтения;

·ориентироваться в содержании художественного, учебного и научно популярного текста, осознавать его смысл (при чтении вслух и про себя, при прослушивании): определять главную идея Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и героев произведения; тему и подтемы (микротемы); главные действия и устанавливать их последовательность; выбирать из текста либо подбирать заголовок, соответственный содержанию и общему смыслу текста; отвечать на вопросы и задавать вопросы

по содержанию произведения; отыскивать в Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... тексте требуемую информацию (определенные сведения, факты, данные в очевидном виде);

·использовать простые приёмы анализа разных видов текстов (разделять текст на части, озаглавливать их; составлять обычный план; устанавливать связь меж Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... событиями, поступками героев, явлениями, фактам

и, делая упор на содержание текста; отыскивать средства выразительности: сопоставление, олицетворение, метафору, эпитет1, определяющие отношение создателя к герою, событию;

·использовать разные формы интерпретации содержания текстов (формулировать, основываясь на тексте Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., обыкновенные выводы; осознавать текст, делая упор не только лишь на содержащуюся в нём информацию, да и на жанр, структуру, язык; пояснять прямое и переносное значение слова, его многозначность с опорой на контекст, преднамеренно пополнять Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... на этой базе собственный активный словарный припас; устанавливать связи, дела, не высказанные в тексте впрямую, к примеру соотносить ситуацию и поступки героев, разъяснять (пояснять) поступки героев, соотнося их с содержанием текста);

·ориентироваться Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в нравственном содержании прочитанного, без помощи других делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами;

·передавать содержание прочитанного либо прослушанного с учётом специфичности научно-познавательного, учебного и художественного текстов в Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... виде пересказа (полного, лаконичного либо выборочного);

·участвовать в обсуждении прослушанного/прочитанного текста (задавать вопросы, высказывать и доказывать собственное мировоззрение, соблюдать правила речевого этикета), делая упор на текст либо свой опыт.

^ Выпускник получит возможность Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... научиться:

·воспринимать художественную литературу как вид искусства;

·предвосхищать содержание текста по заголовку и с опорой на предшествующий опыт;

·выделять не только лишь главную, да и сверхизбыточную информацию;

·осмысливать эстетические и Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... нравственные ценности художественного текста и высказывать суждение;

·определять авторскую позицию и высказывать отношение к герою и его поступкам;

·отмечать конфигурации собственного чувственного состояния в процессе чтения литературного произведения;

·оформлять свою идея в Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... монологическое речевое выражение маленького объёма (повествование, описание, рассуждение): с опорой на авторский текст, по предложенной теме либо отвечая на вопрос;

·высказывать эстетическое и нравственно-этическое суждение и подтверждать высказанное суждение примерами из текста Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...;

·делать выписки из прочитанных текстов для предстоящего практического использования.


^ Круг детского чтения

Выпускник научится:

·ориентироваться в книжке по наименованию, оглавлению, отличать сборник произведений от авторской книжки;

·самостоятельно и преднамеренно производить выбор книжки в библиотеке Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... по данной теме, по собственному желанию;

·составлять короткую аннотацию (создатель, заглавие, тема книжки, советы к чтению) на литературное произведение по данному эталону;

·пользоваться алфавитным каталогом, без помощи других воспользоваться надлежащими возрасту Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... словарями и справочной литературой.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·ориентироваться в мире детской литературы на базе знакомства с выдающимися произведениями традиционной и современной российскей и забугорной литературы;

·определять желательный круг чтения, исходя из собственных интересов Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и познавательных потребностей;

·писать отзыв о прочитанной книжке;

·работать с направленным на определенную тематику каталогом;

·работать с детской периодикой.


^ Литературоведческая пропедевтика

Выпускник научится:

·сравнивать, сопоставлять художественные произведения различных жанров, выделяя два Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... три существенных признака (отличать житейский текст от стихотворного; распознавать особенности построения фольклорных форм: сказки, загадки, пословицы).

^ Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать, сопоставлять разные виды текстов, используя ряд литературоведческих понятий (фольклорная и авторская литература, структура Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... текста, герой, создатель) и средств художественной выразительности (сопоставление, олицетворение, метафора, эпитет1);

·создавать житейский либо поэтический текст по аналогии на базе авторского текста, используя средства художественной выразительности (в том числе из Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... текста).


^ Творческая деятельность

Выпускник научится:

·читать по ролям литературное произведение;

·создавать текст на базе интерпретации художественного произведения, репродукций картин живописцев, по серии иллюстраций к произведению либо на базе личного опыта;

·реконструировать текст Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., используя разные методы работы с «деформированным» текстом: восстанавливать последовательность событий, причинно-следственные связи.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·творчески пересказывать текст (от лица героя, от создателя), дополнять текст;

·создавать иллюстрации по содержанию произведения;

·работать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в группе, создавая инсценировки по произведению, сценарии, проекты;

·создавать свой текст (повествование–по аналогии, рассуждение – развёрнутый ответ на вопрос; описание – черта героя).

Зарубежный язык (британский)

В итоге исследования зарубежного языка на ступени исходного Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... общего образования у обучающихся будут сформированы начальные представления о роли и значимости зарубежного языка в жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся приобретут исходный опыт использования зарубежного языка как средства межкультурного общения Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., как нового инструмента зания мира и культуры других народов, понимают личностный смысл овладения зарубежным языком.

Знакомство с детским пластом культуры страны (государств) изучаемого языка не только лишь заложит базы почтительного дела Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... к чужой (другой) культуре, да и будет содействовать более глубочайшему пониманию обучающимися особенностей культуры собственного народа. Изначальное общее иноязычное образование позволит сформировать у обучающихся способность в простой форме представлять на зарубежном Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... языке родную культуру в письменной и устной формах общения с забугорными сверстниками, в том числе с внедрением средств телекоммуникации.

Соизучение языков и культур, принятых человечьих и базисных государственных ценностей заложит базу для формирования штатской идентичности Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., чувства патриотизма и гордости за собственный люд, собственный край, свою страну, поможет лучше понять свою этническую и национальную принадлежность.

Процесс овладения зарубежным языком на ступени исходного общего образования занесёт собственный Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... вклад в формирование активной актуальной позиции обучающихся. Знакомство на уроках зарубежного языка с доступными эталонами забугорного фольклора, выражение собственного дела к литературным героям, роль в ролевых играх будут содействовать становлению обучающихся Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... как членов штатского общества.

В итоге исследования зарубежного языка на ступени исходного общего образования у обучающихся:

·сформируется простая иноязычная коммуникативная компетенция, т. е. способность и готовность разговаривать с носителями изучаемого зарубежного языка в устной Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учётом речевых способностей и потребностей младшего школьника; расширится лингвистический кругозор; будет получено общее представление о строе изучаемого языка и его неких Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... различиях от родного языка;

·будут заложены базы коммуникативной культуры, т.е. способность ставить и решать посильные коммуникативные задачки, правильно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть обходительными и благожелательными Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... речевыми партнёрами;

·сформируются положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный энтузиазм к предмету «Иностранный язык», также нужные универсальные учебные деяния и особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности по овладению Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... зарубежным языком на последующей ступени образования.


^ Коммуникативные умения

Говорение

Выпускник научится:

·участвовать в простых диалогах (этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении), соблюдая нормы речевого этикета, принятые в английских странах;

·составлять маленькое описание предмета, рисунки, персонажа;

·рассказывать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... о для себя, собственной семье, друге.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспроизводить назубок маленькие произведения детского фольклора;

·составлять короткую характеристику персонажа;

·кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Выпускник научится:

·понимать на слух Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... речь учителя и одноклассников при конкретном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

·воспринимать на слух в аудиозаписи и осознавать основное содержание маленьких сообщений, рассказов, сказок, построенных в главном на знакомом Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... языковом материале.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспринимать на слух аудиотекст и вполне осознавать содержащуюся в нём информацию;

·использовать контекстуальную либо языковую гипотезу при восприятии на слух текстов, содержащих некие незнакомые слова.

Чтение

Выпускник Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... научится:

·соотносить графический образ британского слова с его звуковым образом;

·читать вслух маленький текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и подобающую интонацию;

·читать про себя и осознавать содержание маленького текста Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., построенного в главном на изученном языковом материале;

·читать про себя и отыскивать нужную информацию.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

·не заострять внимания на незнакомые слова, не мешающие осознавать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... основное содержание текста.

Письмо

Выпускник научится:

·выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;

·писать поздравительную открытку к Новенькому году, Рождеству, деньку рождения (с опорой на эталон);

·писать по эталону короткое Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... письмо иностранному другу (с опорой на эталон).

^ Выпускник получит возможность научиться:

·в письменной форме коротко отвечать на вопросы к тексту;

·составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевикам;

·заполнять ординарную анкету;

·правильно оформлять Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... конверт, сервисные поля в системе электрической почты (адресок, тема сообщения).


^ Языковые средства и способности оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

·воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буковкы британского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...);

·пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём;

·списывать текст;

·восстанавливать слово в согласовании с решаемой учебной задачей;

·отличать буковкы от символов транскрипции.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать и рассматривать буквосочетания британского языка Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и их транскрипцию;

·группировать слова в согласовании с изученными правилами чтения;

·уточнять написание слова по словарю;

·использовать экранный перевод отдельных слов (с российского языка на зарубежный язык и назад).

Фонетическая сторона Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... речи

Выпускник научится:

·различать на слух и правильно произносить все звуки британского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

·соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

·различать коммуникативные типы предложений по интонации;

·корректно произносить предложения исходя Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... из убеждений их ритмико интонационных особенностей.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·распознавать связывающее r в речи и уметь его использовать;

·соблюдать интонацию перечисления;

·соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... (артиклях, союзах, предлогах);

·читать изучаемые слова по транскрипции.

Лексическая сторона речи

Выпускник научится:

·узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в границах темы на ступени исходного общего образования Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...;

·употреблять в процессе общения активную лексику в согласовании с коммуникативной задачей;

·восстанавливать текст в согласовании с решаемой учебной задачей.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·узнавать обыкновенные словообразовательные элементы;

·опираться на языковую гипотезу Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

·распознавать и употреблять в речи главные коммуникативные типы предложений;

·распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные с Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... определённым/неопределённым/нулевым артиклем, существительные в единственном и множественном числе; глагол-связку to be; глаголы в Present, Past, Future Simple; модальные глаголы can, may, must; личные, притяжательные и указательные местоимения Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...; прилагательные в положительной, сравнительной и потрясающей степени; количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные; более употребительные предлоги для выражения временны2х и пространственных отношений.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·узнавать сложносочинённые предложения с союзами and и but Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...;

·использовать в речи безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o’clock. It’s interesting), предложения с конструкцией there is/there are;

·оперировать в речи неопределёнными местоимениями some, any (некие Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... случаи потребления: Can I have some tea? Is there any milk in the fridge? — No, there isn’t any);

·оперировать в речи наречиями времени (yesterday, tomorrow, never, usually, often, sometimes); наречиями степени (much Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., little, very);

·распознавать в тексте и дифференцировать слова по определённым признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).


Математика

В итоге исследования курса арифметики обучающиеся на ступени исходного общего образования:

·научатся использовать исходные Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... математические познания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений;

·овладеют основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут нужные вычислительные способности;

·научатся использовать математические познания Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и представления для решения учебных задач, приобретут исходный опыт внедрения математических познаний в ежедневных ситуациях;

·получат представление о числе как итоге счёта и измерения, о десятичном принципе записи чисел; научатся делать устно и письменно арифметические Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... деяния с числами; отыскивать неведомый компонент арифметического деяния; составлять числовое выражение и отыскивать его значение; накопят опыт решения текстовых задач;

·познакомятся с простейшими геометрическими формами, научатся распознавать, именовать и изображать геометрические Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... фигуры, обуяют методами измерения длин и площадей;

·приобретут в процессе работы с таблицами и диаграммами принципиальные для практико ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных; сумеют научиться Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... извлекать нужные данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, разъяснять, ассоциировать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы.


^ Числа и величины

Выпускник научится:

· читать, записывать, ассоциировать, упорядочивать числа от нуля до Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... миллиона;

· устанавливать закономерность — правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по данному либо без помощи других избранному правилу (повышение/уменьшение числа на несколько единиц, повышение/уменьшение числа в пару раз);

· группировать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... числа по данному либо без помощи других установленному признаку;

· читать, записывать и ассоциировать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя главные единицы измерения величин и соотношения меж ними (килограмм — гр; час — минутка Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., минутка — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — мм).

^ Выпускник получит возможность научиться:

· систематизировать числа по одному либо нескольким основаниям, разъяснять свои деяния;

· выбирать единицу для измерения данной Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... величины (длины, массы, площади, времени), разъяснять свои деяния.

^ Арифметические деяния

Выпускник научится:

· делать письменно деяния с неоднозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в границах 10·000) с внедрением таблиц сложения и умножения Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком);

· делать устно сложение, вычитание, умножение и деление конкретных, двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в границах Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... 100 (в том числе с нулём и числом 1);

· выделять неведомый компонент арифметического деяния и отыскивать его значение;

· вычислять значение числового выражения (содержащего 2—3 арифметических деяния, со скобками и без скобок).

^ Выпускник получит возможность научиться:

· делать деяния Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... с величинами;

· использовать характеристики арифметических действий для удобства вычислений;

· проводить проверку корректности вычислений (при помощи оборотного деяния, прикидки и оценки результата деяния и др.).

^ Работа с текстовыми задачками

Выпускник научится:

· рассматривать задачку Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., устанавливать зависимость меж величинами, связь меж условием и вопросом задачки, определять количество и порядок действий для решения задачки, выбирать и разъяснять выбор действий;

· решать учебные задачки и задачки, связанные с ежедневной жизнью Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., арифметическим методом (в 1—2 деяния);

· оценивать корректность хода решения и действительность ответа на вопрос задачки.

^ Выпускник получит возможность научиться:

· решать задачки на нахождение толики величины и величины по значению её толики (половина Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., третья часть, четверть, 5-ая, десятая часть);

· решать задачки в 3—4 деяния;

· отыскивать различные методы решения задачки.

^ Пространственные дела. Геометрические фигуры

Выпускник научится:

· обрисовывать обоюдное размещение предметов в пространстве и на плоскости;

· распознавать, именовать, изображать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

· делать построение геометрических фигур с данными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) при помощи линейки, угольника;

· использовать характеристики прямоугольника и квадрата для решения задач Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...;

· распознавать и именовать геометрические тела (куб, шар);

· соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Выпускник получит возможность научиться распознавать, различать и именовать геометрические тела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.

^ Геометрические величины

Выпускник научится:

· определять Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... длину отрезка;

· вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;

· оценивать размеры геометрических объектов, расстояния приближённо (на глаз).

Выпускник получит возможность научиться вычислять периметр многоугольника, площадь фигуры Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., составленной из прямоугольников.

^ Работа с информацией

Выпускник научится:

·устанавливать истинность (правильно, ошибочно) утверждений о числах, величинах, геометрических фигурах;

·читать легкие готовые таблицы;

·заполнять легкие готовые таблицы;

·читать легкие готовые столбчатые диаграммы.

^ Выпускник получит Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... возможность научиться:

·читать легкие готовые радиальные диаграммы;

·достраивать легкую готовую столбчатую диаграмму;

· ассоциировать и обобщать информацию, представленную в строчках и столбцах легких таблиц и диаграмм;

·понимать простые выражения, содержащие логические связки и слова («и», «если Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... то», «верно/ошибочно, что», «каждый», «все», «некоторые», «не»);

·составлять, записывать и делать аннотацию (обычной метод), план поиска инфы;

·распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... и диаграммы);

·планировать легкие исследования, собирать и представлять полученную информацию при помощи таблиц и диаграмм;

·интерпретировать информацию, полученную при проведении легких исследовательских работ (разъяснять, ассоциировать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального...).

^ Мир вокруг нас

В итоге исследования курса «Окружающий мир» обучающиеся на ступени исходного общего образования:

·получат возможность расширить, классифицировать и углубить начальные представления о природных и соц объектах и явлениях как компонентах одного мира, завладеть Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... основами практико-ориентированных познаний о природе, человеке и обществе, приобрести целостный взор на мир в его органичном единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

·обретут чувство гордости за свою Родину Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., русский люд и его историю, понимают свою этническую и национальную принадлежность в контексте ценностей многонационального русского общества, также гуманистических и демократических ценностных ориентаций, содействующих формированию русской штатской идентичности;

·приобретут опыт чувственно Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... окрашенного, личного дела к миру природы и культуры; ознакомятся с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязях, что даст учащимся ключ (способ) к осмыслению личного опыта, позволит сделать восприятие явлений мира Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... вокруг нас более понятными, знакомыми и прогнозируемыми, найти своё место в ближнем окружении;

·получат возможность понять своё место в мире на базе единства рационально-научного зания и эмоционально-ценностного Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... осмысления личного опыта общения с людьми, обществом и природой, что станет основой почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других народов;

·познакомятся с некими методами исследования природы и общества, начнут осваивать умения проводить наблюдения Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в природе, ставить опыты, научатся созидать и осознавать некие причинно-следственные связи в внешнем мире и неизбежность его конфигурации под воздействием человека, в том числе на разнообразном материале природы и Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... культуры родного края, что поможет им завладеть исходными способностями адаптации в оживленно изменяющемся и развивающемся мире;

·получат возможность приобрести базисные умения работы с ИКТ-средствами, поиска инфы в электрических источниках и контролируемом Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... Вебе, научатся создавать сообщения в виде текстов, аудио  и видеофрагментов, готовить и проводить маленькие презентации в поддержку собственных сообщений;

·примут и освоят социальную роль обучающегося, для которой типично развитие мотивов учебной деятельности и формирование Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... личного смысла учения, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

В итоге исследования курса Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... выпускники заложат фундамент собственной экологической и культурологической грамотности, получат возможность научиться соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового стиля жизни, освоят простые нормы адекватного природо- и культуросообразного поведения в Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... окружающей природной и социальной среде.

^ Человек и природа

Выпускник научится:

·узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы;

·описывать на базе предложенного плана изученные объекты и явления живой и неживой природы, выделять их значительные Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... признаки;

·сравнивать объекты живой и неживой природы на базе наружных признаков либо узнаваемых соответствующих параметров и проводить простейшую систематизацию изученных объектов природы;

·проводить легкие наблюдения в окружающей среде и ставить опыты Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы; следовать инструкциям и правилам техники безопасности при проведении наблюдений и опытов;

·использовать естественно-научные тексты (на картонных и электрических носителях, в том числе Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... в контролируемом Вебе) с целью поиска инфы, ответов на вопросы, разъяснений, сотворения собственных устных либо письменных выражений;

·использовать разные справочные издания (словарь по естествознанию, определитель растений и животных на базе иллюстраций, атлас карт Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., в том числе и компьютерные издания) для поиска нужной инфы;

·использовать готовые модели (глобус, карта, план) для разъяснения явлений либо описания параметров объектов;

·обнаруживать простые связи меж живой и неживой природой, связи в Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... живой природе; использовать их для разъяснения необходимости бережного дела к природе;

·определять нрав отношений человека и природы, отыскивать примеры воздействия этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;

·понимать Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... необходимость здорового стиля жизни, соблюдения правил неопасного поведения; использовать познания о строении и функционировании человеческого организма для сохранения и укрепления собственного здоровья.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·использовать при проведении практических работ инструменты ИКТ Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... (фото  и камеру, микрофон

и др.) для записи и обработки инфы, готовить маленькие презентации по результатам наблюдений и опытов;

·моделировать объекты и отдельные процессы реального мира с внедрением виртуальных лабораторий и устройств Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., собранных из конструктора;

·осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологичного поведения в школе и в быту (раздельный сбор мусора, экономия воды и электроэнергии) и природной среде;

·пользоваться Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... ординарными способностями самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья, осознанно соблюдать режим денька, правила оптимального питания и личной гигиены;

·выполнять правила неопасного поведения в доме, на улице, природной среде, оказывать первую помощь при легких злосчастных Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... случаях;

·планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в процессе зания мира вокруг нас в согласовании с поставленной задачей и критериями её реализации.

^ Человек и общество

Выпускник научится:

·узнавать муниципальную Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... символику Русской Федерации и собственного региона; обрисовывать достопримечательности столицы и родного края; отыскивать на карте мира Российскую Федерацию, на карте Рф Москву, собственный регион и его главный город;

·различать прошедшее, истинное, будущее; соотносить Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... изученные исторические действия с датами, определенную дату с веком; отыскивать место изученных событий на «ленте времени»;

·используя дополнительные источники инфы (на картонных и электрических носителях, в том числе в контролируемом Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... Вебе), отыскивать факты, относящиеся к стилю жизни, обычаям и верованиям собственных протцов; на базе имеющихся познаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

·оценивать нрав отношений людей в разных соц группах (семья, группа Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... сверстников, этнос), в том числе с позиции развития этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания эмоций других людей и сопереживания им;

·использовать разные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу о Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... человеке и обществе с целью поиска познавательной инфы, ответов на вопросы, разъяснений, для сотворения собственных устных либо письменных выражений.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·осознавать свою неразрывную связь с различными окружающими соц Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... группами;

·ориентироваться в важных для страны и личности событиях и фактах прошедшего и реального; оценивать их вероятное воздействие на будущее, приобретая тем чувство исторической перспективы;

·наблюдать и обрисовывать проявления богатства внутреннего мира Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... человека в его созидательной деятельности на благо семьи, в интересах образовательного учреждения, проф общества, этноса, цивилизации, страны;

·проявлять почтение и готовность делать вместе установленные контрактённости и правила, в том числе правила Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального... общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке, участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной образовательной среде;

·определять общую цель в совместной деятельности и пути её заслуги, договариваться о рассредотачивании функций и ролей Раздел «Фонетика и графика» - Приказ №32/14б от 01. 09. 2010 года Основная образовательная программа начального..., производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.



razdel-fonetika-i-grafika-prikaz-3214b-ot-01-09-2010-goda-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo.html
razdel-fonetika-i-grafika-prikaz-ot-2012-g-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya.html
razdel-fonetika-i-grafika-programma-duhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-obuchayushihsya-na-stupeni-nachalnogo.html